伊蓮嘰嘰喳喳

9月的節氣進入”白露” 與 ”秋分”, 以"田園之秋"為課程主題的9月小熊家, 瀰漫著濃濃的秋意.
 

學校的課程大綱上寫著~ 四時轉動, 春耕、夏耘、秋收、冬藏的自然運作進入"秋收"…. 秋天的訊息漸濃, 孩子們透過戶外活動, 感覺秋天漸涼, 大地悄悄地換上秋天的衣裳.
 

初秋時節, 小熊家在自己的"開心農場"上播下青花菜與白蘿蔔的種子.
 

常常記得要來開心農場澆澆水.
 

還要常常唱歌給青花菜與白蘿蔔聽.

撥下的柚子皮, 還可以當成肥料.
  

在”愛”中長大的幼苗, 一定長得好. (藉由每週的農場活動, 孩子們的生活智慧慢慢累積, 卡卡已經知道, 要先鬆土, 然後灑種子, 然後澆水, 這樣的過程)


學校教的一首小詩~ 秋天, 秋天, 給予大地珍貴禮物, 灑落滿地金黃落葉.

   
 

學校教的秋天的歌曲, 真好聽.  9月時, 常常見到卡卡輕擺著雙手, 然後忘情地哼唱著~ 風輕輕吹, 風輕輕吹, 吹著白色小花園.....

還有一首是~ 秋精靈來訪, 秋風輕輕吹, 孩子迎風追, 徐徐涼風吹. 孩子滿心歡喜, 歡迎秋天到!
  


吃月餅、品香柚, 茶香伴著晚風送
 

 

秋天來到高峰植物園與清大拾秋.
 
 

懿宣老師的藝術課, 也飄著秋天的味道.

首先, 孩子們睜大眼睛到戶外找找看秋天的果實~ 百香果.
  

撿起百香果後, 孩子們歡喜地回到教室切開來嚐.
  

吃完後, 將百香果皮洗乾淨, 然後往水墨教室出發.


接著以百香果當筆來畫畫.
 

9月裡每次的藝術課, 老師都會講”艾瑪捉迷藏”的故事, 這次講完後, 小朋友到校園走走, 經過了柚子樹, 然後摸摸柚子寶寶的觸感. 這次用圓圓的海棉球來畫水墨, 而且是一幅集體創作喔.
 

這天, 坐在荊桐奶奶的樹蔭下, 小熊們手中捏著一塊塊陶土, 吹著涼涼的風, 熱鬧地開起店來了.


 
 


又一天, 老師為小朋友爬上高高的樹, 摘下了柚子寶寶. 接著, 孩子們試著用大大的陶土來做胖胖的柚子.

 

這一群小朋友, 把陶土捏成許多小圓, 然後組成大圓, 接著變成孩子們口中的蛋糕, 稍有秋意的9月, 就在孩子們開心地一起唱生日快樂歌聲下畫下句點.


又有一次, 在校園裡品嚐秋色, 然後孩子們把秋天的感覺用水墨毛筆畫輕輕畫下.


  
   
課堂的塗鴉中, 秋意也飄散著. 有落葉, 也有中秋月亮…  
    

這張塗鴉, 是不是有點兒畢卡索的味道呢! 

音樂老師在課堂上講了一個 “皮皮兔用手指指月亮”的故事¸ 現在, 只要媽咪手指著月亮, 卡卡都會提醒媽咪~ 小心, 月亮會割耳朵.
 

  

9月的戲劇課主題是~ 小白兔圓舞曲, 以小白兔和草園當故事背景, 所以課堂中以”軟墊”為主要遊戲器具
    
  

自由活動時間, 也看得到秋天的顏色.
 
 

不知道從哪一天開始, 總是會聽到老師或同學叫著卡卡~ 小卡妹.  原來是頑皮的卡卡偶爾會開玩笑的叫著老師 “小秀梅老師” “小梅瑤老師”  還有 “小teacher Emma”, 所以, 反過來, 卡卡就自己也變成了”小卡卡”, 或是”小卡妹”
   
 
   
   

9月的秋老虎非常兇猛, 趕緊把玩具, 褟褟米….給搬出來曬曬太楊, 做做SPA
 
 
 

9月那陣子, 常常聽到卡卡唱著”歡迎歌”~ 真正高興能見到你, 滿心歡喜地歡迎你, 歡迎 XXX, 歡迎 XXX, 我們歡迎你 XXX….. 當時還以為是為了班上的新同學而唱的, 後來才知道是, 那陣子老師用毛線編織了許多小玩偶, 小包包….給小熊們玩, “歡迎歌”是為了歡迎這些”毛線朋友”而唱的….., 哇, 好感人. 好喜歡老師用這樣溫柔且熱情的方式引導孩子們用”敬虔的心”來對待所有事物, 不管是有生命或無生命的....
      

卡卡進入新的小熊家的第二個月, 終於克服第一個月情緒不穩定的適應期, 卡卡又變回以前那個愛上學的卡卡了.  有幾次, 在學校看見卡卡開心地大叫老師的名字, 然後奔向老師的懷中, 當時心中就想, 對於天性本來就不大方的卡卡來說, 能夠放開懷地投入除了父母與外公外婆以外的人的懷抱, 放心大膽地把自己的心交出來, 這真是一件讓媽咪覺得很感動的事呢!  謝謝小熊家的老師們, 妳們的用心真的讓卡卡感受到了.
 

從小在台灣這種填鴨式教育以及聯考制度下長大的伊蓮來說, 每當驀然回首時, 總覺得過往的生命中曾經不知不覺地錯過了些什麼, 從卡卡進入小熊家後, 終於發現那些錯過的是什麼了, 是在春天的時候, 沒能停下來欣賞花兒綻放蝴蝶翩翩飛舞; 是在夏天的時候, 沒能靜下來聆聽蛙鳴與蟬聲; 是在秋天的時候, 沒能蹲下來撿拾落葉大叫一聲”天涼好個秋”……… 這些學校沒教的事, 教科書上沒寫的感覺, 伊蓮終於在卡卡的學校裡發現了.....