4月中, 伊蓮與我們家爸比一起參加卡卡學校的一個講座~ 探看幼兒"塗"畫世界, 是由台中善美真娃得福幼稚園執行長顏于玲老師主講, 伊蓮與爸比都覺得收穫良多, 原來, 孩子天真爛漫的塗鴉世界背後, 正透露著孩子的感受, 靈性發展與狀態.

以下是顏老師的演講摘要:
看孩子的畫, 不只看孩子的心情、繪畫技法、畫面美醜、創造力, 而是從靈性角度看孩子發展, 了解孩子的生命經驗與感受.

幼小班孩子的圖畫特徵 :
** 模糊複雜的線團~ 腦中還在一團渾沌
** 逐漸清晰展開的線條~ 逐漸落地
** 畫出圓圈與點或圓圈與直線的結合~ 我來了
** 從圓圈往外的線條~ 孩子由內而外的感知世界

中班孩子的圖畫特徵 :
** 發展出弧線與曲線的結合~ 樹人, 是孩子發展心肺系統, 發展情感的歷程之證明.

大班孩子的圖畫特徵 :
** 當孩子陸續在樹人加上手驅幹, 則是思想進入的階段, 新陳代謝系統正在發展中.
** 彩虹花與房子均記錄了孩子生命的感受.

顏老師所敘述的幼兒在不同階段的塗畫特徵, 讓伊蓮更體會到華德福教育理念所強調的"慢學", 孩子惟有在每個成長階段深切地經歷並感受, 身及心才能夠充分的發展成健康與完全.  顏老師還提到, 她看過很多小朋友的畫是沒有歷經"樹人"階段, 就直接畫太陽、人..., 這是因孩子的心太早被一些物質因素影響, 殊不知, "樹人"是孩子心肺發展之重要階段, 對於未來成人後的心理健康與心肺健康有間接關聯.

這一晚, 聽完顏老師的演講, 伊蓮頓時覺得鬆了一口氣, 因為之前還對於卡卡至今只會畫圓圈與線條有點小擔心, 現在終於了解, 原來卡卡就是在畫她這個年齡該畫該經歷的事.  為娘的, 總是操太多心了.

這個星期天, 天氣不好, 只能關在家裡, 爸比便拿出白紙與畫筆給卡卡及阿特塗鴉, 一拿起畫筆, 卡卡便先畫個圓圈, 再從圓圈周圍往外擴散畫幾條線, 這是我們第一次看到卡卡這樣畫, 這完全符合那天顏老師所說幼小班後期特徵~從圓圈往外的線條~ 孩子由內而外的感知世界, 表示卡卡開始打開心房, 要向外面的世界探索.

只是, 當時一看到卡卡畫圓圈及往外線條的爸比, 竟像發現新大陸般大喊大叫, 要媽咪趕快去看. 被爸比的大喊大叫嚇到的卡卡, 還以為自己做錯事, 馬上在畫紙上用線條上下左右地畫, 似乎想把剛才畫的"圓圈及往外線條"給蓋住.

事後, 媽咪仔細看這幅畫, 卡卡的"圓圈及往外線條"正告訴大人, 她開始要向外面的世界探索了, 打開窗, 正好奇且害羞地往外探頭, 卻被爸比一喊, 給嚇得縮頭回去.  真希望卡卡那顆純淨的心不要被嚇著.  卡卡啊, 外面的世界很大, 要勇敢地把頭探出來, 還要走出去探索ㄛ, 妳會發現世界真的很美麗.

IMG_1839[1].JPG 


















創作者介紹

伊蓮嘰嘰喳喳

伊蓮 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()